本文转自：辽沈晚报尊享配资
参加暑假托管的孩子们正在给小鸭子喂水。本报记者 高鹏 摄
科学实验课激发孩子的学习兴趣。 学校供图
篮球特色托管课程。 学校供图
学校古筝教室中琴声悠扬。 学校供图
暑假过半，孩子们的假期生活都是如何度过的？今年暑假，沈阳市教育局围绕学生和家长的需求，精心组织学校开展暑假托管服务，全市共有27所小学开展近一个月的暑假托管服务，预计为16万余学生提供假期托管。
宁山教育集团未来校区：
让成长在多元体验中绽放
如何让孩子度过一个充实且有意义的假期？皇姑区宁山教育集团未来校区给出了答案——以“特色课程+全面服务”为核心的暑期托管服务，为120余名学员打造了一场集学习、体验与成长于一体的假期盛宴。
走进未来校区，暑期托管进行中，不同于传统托管的单一模式，这里精心设置了20余门多彩课程，从科技探索到艺术熏陶，从思维训练到体能提升，全方位覆盖孩子的兴趣与成长需求。想探秘科技世界吗？趣味编程课上，孩子们在代码的海洋里搭建逻辑思维；无人机课程中，小小的飞行器承载着探索天空的梦想；科学实验课上，实践操作的发现让科学原理变得触手可及。喜爱艺术表达吗？童菲舞蹈室里舞姿灵动，古筝教室中琴声悠扬，创意美术课上画笔飞舞，孩子们用艺术诠释着对世界的热爱。此外，双语思维课程助力语言能力提升，趣味篮球与体适能训练则让孩子们在运动中强健体魄，真正实现“动静皆宜”。
优质课程的背后，是硬核的硬件与师资支撑。校区配备了先进的专用教室，从编程计算机教室到舞蹈教室尊享配资，从书法教室到体育场馆，为各类课程提供专业保障。午休时间，惬意凉爽的报告厅化身“午休影院”，成为孩子们放松的小天地，舒适的环境让短暂的休憩更显温馨。
一位家长说：“孩子每天回家都兴奋地分享课堂趣事，不仅没虚度时光，还找到了新爱好，这样的托管太值了！”
岐山一校教育集团焕新校区：
“惊喜+互动”激发孩子们的兴趣
在岐山一校焕新校区的多功能厅内，一场科技表演秀成为破冰的关键——液氮罐中喷出的“云朵”、酸碱反应中起舞的溶液，将科学现象转化为直观的教学课堂。孩子们眼中的好奇与惊叹，家长们积极参与讨论的热情，共同描绘出一幅寓教于乐的生动画面，并在孩子们幼小的心灵中播下了探索科学的种子。
学校秉承“安全、快乐、有收获”的服务宗旨，通过创新模式、资源整合、服务细化，为孩子们营造了一场高质量、有温度的夏日成长体验，让教育的热忱在炎炎夏日里持续传递。
为确保托管服务的“安心”，学校食堂每日提供“三荤三素+热汤+鲜果”的营养套餐，既注重口味又确保营养均衡；午休时间，教室阅读角、空调报告厅观影区等多样化的空间安排，让孩子们在轻松的氛围中放松身心，为下午的活动储备能量。
沈阳市实验学校：篮球特色托管助力学生阳光成长
沈阳市实验学校的篮球特色托管课程，以其鲜明的育人导向和专业化的实施路径，成为全市特色托管服务的亮眼名片。
在沈阳市实验学校，假期托管不仅仅是看护，更被打造成为促进学生全面发展的“第二课堂”。学校精心设计推出的篮球特色课程，以“技能提升+品格塑造”为双核目标，致力于让学生在享受运动乐趣的同时，收获综合素质的成长。
课程依托一支由资深体育教师与专业篮球教练组成的优质团队。他们不仅具备扎实的体育教育理论功底，更在青少年篮球教学和体能训练方面拥有丰富经验。课程设计科学系统，从最基础的投篮姿势规范、脚步移动训练、防守站位技巧等入手，进行循序渐进的指导，确保学生掌握扎实的基本功。
区别于单一技能训练，实验学校的课程尤为重视实战应用与品格培养。通过组织形式多样的团队对抗赛，让学生在真实的对抗环境中，深刻体会团队协作、沟通交流、战术执行的重要性。面对比赛中的胜负起伏，孩子们在教练的引导下学习如何调整心态、积极应对挫折、培养坚韧不拔的意志品质。
沈阳市实验学校以篮球为特色载体，将假期托管服务成功延伸为集技能习得、品格教育、身心锻炼于一体的综合育人平台。孩子们在这里不仅能充分感受篮球运动的独特魅力，更在充满挑战与合作的氛围中，实现了体魄与人格的双重强健。
东北英才学校: 喂养小动物 学相关知识
给躲在凉棚下“咩咩”叫着的小羊投喂青草，穿梭于一片“咯咯”“嘎嘎”声中看鸡鸭鹅追逐地上的玉米粒，还有屏气凝神观察那竖着耳朵的小兔细细咀嚼菜叶……在夏日午间，孩子们的身影活跃在分布于校园里的生态养殖基地，用自己的观察与实践去探索自然的奥秘。
今年暑假，沈阳市于洪区东北英才学校呈现出一番别样的生机勃勃。学校用30余门精心挑选的课程，打造出了极具特色的暑期托管服务。
在一处由天台改建成的“小农场”里，现在养着鸡、鸭、鹅还有兔子，孩子们每天要分组来到这里，一边轮流参与喂养小动物，一边在这个过程中学习相关的知识。副校长于淼介绍说：“从动物的饮食到作息规律，孩子们都会通过自己的观察和接触去发现问题，然后主动去寻找这些问题的答案。”
在校园里的一角，还有一座简易的小羊圈，两只小羊悠闲地躺在遮阴的小帐篷下，啃食着孩子们投喂的草料。“这是我们校园里的另一处生态养殖基地，学生们自主完成了选址，还搭建起了一个帐篷，所有的难题都由他们自己解决。”副校长刘智慧告诉记者，“学校理解孩子对自然的好奇和动手尝试的渴望，设计了任务驱动式和跨学科课程，受到学生和家长的好评。孩子在动手实践中锻炼能力、学习知识，践行安全乐学、健康成长的目标。”。
除了生态养殖基地，校园里还有“责任田”。在各个班级负责的不同地块里，种满了南瓜、西红柿、黄瓜、草莓等蔬菜和水果。每天都可以看到孩子们推着小车，将大桶的水运到“责任田”旁进行浇水、松土。
二年三班的石颜祎说，自己在这个假期里参加学校的托管是最开心的事情，“我能参与到学校的生态养殖活动中，每天不仅能喂各种小动物，还能看着自己种下的芽一点点长大，看着南瓜变大、西红柿变红，让我学到了很多劳动的技能。”
暑期托管并不是简单的管住孩子。东北英才学校充分利用校内有限空间打造教育场景，让孩子在真实场景中感受知识、学习知识、用知识解决实际问题，真正给孩子们编织了一个丰富多彩、收获满满的假期。
实习生 刘雪鹏 本报记者 冯美琳 高鹏 张铂 张帆 尊享配资
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